قصه‌گویی و گوش سپردن به قصه‌ها همواره یکی از مهم‌ترین و رایجترین راههای انتقال تجربه بوده و در میان اقوام مختلف ایرانی، قصه‌ها همچون گنجینه یا میراثی گران‌بها به نسل‌های بعد منتقل شده است. در نگاه آموزشی، تربیتی و پرورشی هم می‌توان نقش برجسته‌ای برای قصه درنظر داشت چرا که بسیاری از مسائل مهم در حوزه تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان را می‌توان با استفاده از قصه‌گویی ارائه کرد.

از این‌رو کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به عنوان پرچم‌دار قصه‌گویی در ایران با هدف ترویج فرهنگ قصه‌گویی و تربیت مخاطب کنشگر، اقدام به تاسیس انجمن قصه‌گویی کرده است و در حوزه قصه‌گویی، قصه‌پژوهی، فعالیت‌­های قصه‌­محور، ترویج و آموزش قصه‌­گویی و نیز ساماندهی قصه‌­گویان زیرنظر معاونت فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان­ فعالیت می‌کند. انجمنی که با حضور چهره‌های شاخص حوزه به عنوان متولیان، کوشش می‌کند تا ضمن ارائه طرح ‌درس‌های مدون برای پرورش استعدادهای بالقوه، چتری برای حمایت از قصه‌گویان در 31 استان کشور باشد.

انجمن قصه گویی استان بوشهر در نیمه دوم فروردین ماه 1399 تشکیل گردید. در حال حاضر این انجمن دارای 34 عضو فعال از بین 278  نفر اعضاء نوجوان و بزرگسال  بوده و جلسات آن بصورت منظم با حضور اعضاء برگزار می گردد

 

 

 

  • // - 18:55
  • تعداد بازدید: 500
  • زمان مطالعه : 1 دقیقه

کودکان بوشهری قصه های علمی شنیدند

بیست و نهمین نشست مجازی انجمن قصه گویی استان بوشهر با عنوان «قصه های علمی» برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان بوشهر، بیست و نهمین نشست مجازی انجمن قصه گویی استان بوشهر با عنوان «قصه های علمی» برگزار شد.

در این نشست که در تاریخ چهارشنبه بیست و ششم آذر ماه برگزار گردید مکیه موسوی‌نژاد مربی مسئول مرکز وحدتیه و فعال حوزه قصه گویی با توجه به هفته پژوهش در گفت‌وگویی دو جانبه با سوسن حیاتی مجری و هدایت‌گر گفتگوی زنده ، به بیان جایگاه قصه‌های علمی پرداخت و از اهمیت آن در انتقال مفاهیم و مباحث علمی به کودکان سخن گفت. وی ضمن بیان مثال و نمونه هایی بیان داشت که قصه می‌تواند ابزاری مناسب و موقعیتی ویژه برای بیان مفاهیم علمی به دانش آموزان مخصوصا در درس علوم پایه های ابتدایی باشد و بیان روایت گونه و تاثیرگذار قصه می‌تواند به ماندگاری و تثبیت مفاهیم علمی در ذهن کودکان کمک کند. وی تاکید کرد قصه‌های علمی می‌توانند باعث ایجاد پرسش در ذهن کودک و ایجاد چالش برای یافتن پاسخ آن پرسش کند که نتایج علمی مفید و موثری را در پی خواهد داشت.

موسوی در پایان بازدیدکنندگان را به اجرای قصه کلاغ خنزر پنزری مهمان کرد و در انتها سوالاتی را در مورد کلاغ‌ها مطرح کرد و از بینندگان خواست به تحقیق در مورد کلاغ ها و عادت های آنها بپردازند.

این نشست که  ساعت ۱۱ شروع شده بود پس از یک ساعت و نیم به کار خود پایان داد.

 

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر را در جعبه متن زیر وارد نمائید *

شخصی سازی

انتخاب حالت کور رنگی

انتخاب رنگ

اندازه فونت